令和6年度朝倉中日記

　人権をテーマにした授業の参観日でした。保護者の方々だけではなく、人権教育協議会朝倉支部の方々も参観に来てくださいました。ありがとうございました。３年生の授業では、班活動に保護者の方も参加してくださいました。どのクラスも語り合いながら学びを深めることができました。

　２年生は愛媛県学力診断調査を行いました。ＣＢＴ形式なので、タブレットで解答しています。３年生は第４回実力テストを行いました。３年間の総仕上げとして実力が発揮できるよう、頑張っています。１年生は技術科で、木工製作が始まりました。今日の作業は「けがき」です。「さしがね」を使うのも初めてで、楽しそうに取り組んでいました。

　今日は部活動一斉休養日だったので、ほとんどの生徒がすぐに下校しましたが、生徒会室だけは選挙管理委員が残って、立候補の受付業務を行っていました。その生徒たちも全て下校した後、職員研修を行いました。テーマは「エピペン研修」です。薬剤師さんを講師に迎え、エピペンの打ち方や緊急時の対応について詳しく教えていただきました。最後にロールプレイをしながら、職員一人一人の動きについて確認しました。

　中庭の木がようやく色づいてきました。５時間目の授業の様子です。１年生は英語科で、「助動詞（must,may）を使って世界のおもしろい標識を説明しよう」という内容でした。今まで見たことのない標識ばかりで、外国の文化にも関心を高めながら英語の表現活動に取り組んでいました。２年生は国語科で、漢詩の学習でした。英語科と同じように、中国の文化にも関心を持って、詩の情景を想像しながら読み味わっていました。３年生は体育科で、バドミントンをしていました。楽しそうな声を響かせながらも、シャトルのスピードはとても速いラリーの応酬で、みんな、なかなか上手でした。

　「大事な話なのでしっかり聞いてください。」生徒会長の声が、朝の会の前に、放送室から各クラスに響き渡りました。次期生徒会役員の選挙についての説明でした。来週、立候補者の受付が始まります。生徒会長の説明を聴きながら、１年生・２年生の中で「いよいよこの時がやってきた」とドキドキしている人がいたと思います。３年生は、先輩らしく冷静に聞いている雰囲気でした。それぞれ、次へのステップを踏み出す準備がいろいろな場面で始まりますね。

　昼休みになると、みんな思い思いの過ごし方でリラックスしています。楽しそうです。５時間目の５分前に予鈴が鳴りますが、３分前には自分たちで声を掛け合って、席に着きます。２年生は理科室への移動を素早く行い、どのクラスも１分前には黙想をして、体も心も授業に向かう準備を整えることができました。休み時間と授業のけじめがしっかりついています。このギャップがすばらしい！

　朝倉駅伝大会が１２月８日に開催されます。大会に向けて、駅伝練習がスタートしました！テスト期間中は部活動もなかったので、久しぶりの運動です。眠っている筋肉を呼び覚まして、徐々に体を慣らしていきましょう！

　２学期末テスト３日目で、午前中にテストは全て終了しました。午後は、あいにくの雨模様で、小中合同避難訓練の予定でしたが、今日は中止になりました。そこで、教室で「津波に備える」テーマの動画を視聴し、個人の防災意識を高める学習活動を行いました。みんな、真剣な表情で先生の話を聞いたり、動画を見たりしていました。過去の災害を自分事として捉え、日々の生活に生かしてほしいと思います。

　表彰伝達を行いました。愛媛県理科研究作品で３名の生徒が努力賞を受賞しました。また、朝倉中学校が学校賞をいただきました。
　フレッシュびんご中学生ソフトテニス交歓大会で、男子ソフトテニス部Ａチームが優勝、Ｂチームが第３位でした。先日の校内数学マッチの表彰も行いました。すばらしい努力の成果です。受賞された皆さん、おめでとうございます！

　テスト２日目が終わり、下校の様子です。ほとんどの人が、とてもすがすがしい表情でした。学校の近くの工事現場で働いている人たちにも、通りすがりに「こんにちは！」と爽やかな挨拶をして、帰っていきました。テストはあと１日です。悔いのないように、テスト勉強頑張りましょう！　また明日！

　今日から来週の２６日（火）まで、３日間かけて期末テストを実施します。テスト発表期間中は、学習委員がクラスごとに勉強時間の平均を調べて、帰りの会で放送していました。何事も自分一人で取り組むよりも、同じ目標を持った友人やライバルと「切磋琢磨」し合うことにより、良い結果につながりやすいですね。勉強がしんどくなったときは、「みんなも頑張ってる」ということを思い出して頑張りましょう！

　オンラインで県内全ての小中学校をつなぎ、 小学校６年生及び中学校１年生を中心にいじめ問題について考える、県内一斉ライブ授業 「いじめＳＴＯＰ！デイ」が実施されました。 今年度は『えひめいじめＳＴＯＰ!デイplus』と して、児童生徒の人間関係構築力の視点 を加え、いじめの起こりにくい学校づ くりに向け、オールえひめでいじめ問題について 考えました。「より良い人間関係を築くために大切なことは？」という問いに、本校の１年生も、自分の考えをタブレットで送信したり、学級の中で話し合ったりして、主体的に参加することができていました。

　明後日から期末テストが始まりますが、それに先がけて、先週末に数学マッチを行いました。基本問題の満点者には、後日表彰を行います。応用問題は思考力・表現力を問う問題で、全学年共通の問題です。「普段生活している中で、関数を感じたことはあるだろうか？文字式を使ったことはあるだろうか？……学校では必ず算数・数学を勉強しなければならない。なぜ、数学を勉強するのだろうか？あなたの考えを書いてください。」みんな、真剣に自分の考えを書いていました。個性あふれる回答がたくさんありました。期末テストの勉強も、それぞれの目的意識を持って頑張ってほしいと思います。

　３時間目の授業の様子です。１年生は理科、２年生は社会、３年生は英語の授業でした。どのクラスも電子黒板を効果的に活用していました。伝統ある愛媛教育と適切なＩＣＴ活用のベストミックスです。生徒も、タブレットと手書きのノートを、場面によって使い分け、効果的に利用することができています。

　１年生が調理実習で「豚汁」を作りました。調理しながら片付けも同時進行で手際よく行い、協力して作ることができました。前回の「サケのムニエル」で「たんぱく質は火が通ると色が変わる」ということを学習しているので、豚肉の色の変化に注意しながら具材を炒めていました。野菜の方は、見た目の変化だけでは火の通り具合を確かめるのは難しかったようで、箸でつつきながら確認していました。何事も経験ですね。試食の表情を見れば、どの班もおいしくできたようです。