これまでの朝倉中日記

　３年生は１２月から受検に向けて面接練習を始めて、先週まで何回も繰り返して特訓をしました。ろうかでの待ち方や、入退室の仕方、よい姿勢や座り方、はきはきとした答え方や相手に自分の考えを伝える話し方などを繰り返し練習してきました。多くの先生方が練習に関わり、学校全体で３年生の進路の実現を応援しています。

 

　もうすでに受検を終えて進路が決定した生徒もいますが、多くの生徒はこれから入試本番を迎えます。これまで身に付けてきたことを発揮できるように、残りの時間で準備を万全に整えましょう。明日から３年生のみ中間テストと個別懇談会があります。がんばれ、がんばれ、３年生！

　大寒が近づき、寒い日が続いています。今朝は霜が降りていて、水たまりには薄い氷が張っていました。子どもの頃に聞いた「霜が降りた日は昼間暖かい」の言葉を思い出します。

　学校に着いて空に目をやると、空気が澄み、笠松山や遠くの石鎚山がよく見えて、寒い中にも「今日も頑張ろう」と背筋が伸びてきます。「朝光に映える　笠松仰ぎ見て～」の校歌が脳裏をよぎります。

　今日は、２年生が１０分間集中テスト（数、英）に取り組んでいます。このテストは、今年度の全国学力・学習状況調査の結果を受けて、学力の底上げを図るために愛媛県教育委員会が作成し、県内の小３～中３の全員を対象として、１月１５日（月）～１月３１日（水）の期間に実施するものです。

　本校では、今日が2年生、明日の１月１８日（木）に１年生（国、社、数）、１月２９日（月）に３年生（国、社、理）が実施します。

　ＥＩＬＳ（えひめICT学習支援システム）を活用したＣＢＴ方式（コンピュータを活用したテスト）で１人１台端末を使ってテストを受け、終了後すぐに自動採点されて、結果が自分のタブレットに返ってきます。結果を見て学習内容の定着状況を確認してみましょう。自分の学力を客観的に知ることができるいい機会ですね。

　本日、基礎学力マッチ（英語）を行いました。前半の基本問題は、タブレットを使った英単語の問題で、ＣＢＴ方式を活用して問題作成し自動採点されます。後半は、これまでに学習した知識を活用して自分の考えを、英語で表現する応用問題です。活用する力をはかる問題なので、必要に応じて教科書を持ち込んでもＯＫとし、例えば２年生の応用問題は、修学旅行で訪れた清水寺の魅力を、画像を見ながらプリントに作成します。

　写真は、１年生から順番に２枚ずつ各学年の様子です。１・３年生はタブレットで基本問題に挑戦しているところ、２年生はプリントに清水寺の魅力を英語で書いているところです。各学年のテーマに沿って出題された応用問題で、それぞれどのように英文で表現したのか楽しみです。

　３学期も２週目。新しい週の始まりです。今日の１時間目の授業の様子です。落ち着いたスタートを切っています。

　下の写真は順番に、１年生の数学（相対度数の授業）、２年生の社会（フランス革命）、３年生の国語（文法の復習）、３組の数学（度数分布）、４組の国語（説明文と小説の文章問題）の様子です。がんばっています、朝中生。